GRADE 概念論文:量化觀察性研究系統(tǒng)評價中殘留混雜因素潛在重要性的方法

在環(huán)境和公共衛(wèi)生暴露的觀察性研究中,相對效應(yīng)量較小是很常見的。然而,當健康結(jié)果的基線率很高,而且許多人暴露時,這種影響仍然具有相當大的政策重要性。

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GRADE 概念論文

李寧團隊發(fā)表監(jiān)管科學文章,討論“加速批準藥物確證性研究中的偏倚風險與應(yīng)對”

2024-11-12 小M

通過加速批準/附條件批準上市的抗腫瘤新藥數(shù)量逐年增加,這一方面為患者提供了更多的治療選擇,但另一方面也為監(jiān)管科學帶來了諸多挑戰(zhàn)。2024年5月20日,BMC Medicine(

偏倚 發(fā)表偏倚 加速批準藥物

GRADE 概念論文 8:判斷一系列驗證研究中預(yù)后模型判別性能估計的確定性

背景:預(yù)后模型結(jié)合了多種預(yù)后因素,根據(jù)預(yù)后因素值估計個體患者未來事件發(fā)生的可能性。評估這些模型的關(guān)鍵在于開展研究以評估其預(yù)測性能,例如鑒別力。

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GRADE 概念論文

GRADE 概念論文 7:將指南建議與值得信賴的基本藥物清單聯(lián)系起來的問題和見解

目標:指南和基本藥物清單 (EML) 在決策過程中既有相似之處,也有不同之處。獲得基本藥物是實現(xiàn)全民健康覆蓋的關(guān)鍵。

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改進 GRADE 證據(jù)表第 3 部分:解釋性腳注的詳細指導支持在證據(jù)判斷中創(chuàng)建和理解 GRADE 確定性

背景:建議評估、制定和評價的分級 (GRADE) 被廣泛使用,并且可靠且準確地用于評估健康證據(jù)的確定性。

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GRADE 證據(jù)表

GRADE 概念論文 6:網(wǎng)絡(luò)薈萃分析中外部間接證據(jù)在 GRADE 證據(jù)確定性評級中的新應(yīng)用

目標:我們描述了在確定證據(jù)確定性的過程中,考慮外部證據(jù)在判斷確定性方面如何發(fā)揮重要作用。

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GRADE 概念 4:當研究干預(yù)措施或比較對象與 PICO 目標不同時,對證據(jù)的確定性進行評級

目標:這篇“建議評估、制定和評價分級” (GRADE) 概念文章為系統(tǒng)審閱者、指南作者和其他證據(jù)使用者提供了幫助,幫助他們解決隨機試驗情況。

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GRADE 概念論文:作為緊急響應(yīng)的一部分(1-2 周)制定值得信賴的建議

目標:本研究旨在提出一種在臨床、公共衛(wèi)生和衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)域作為緊急響應(yīng)(1-2 周)的一部分制定可信建議的方法。

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GRADE 概念論文:環(huán)境健康系統(tǒng)評價中的生物學合理性

背景:“生物學合理性”是環(huán)境和公共衛(wèi)生領(lǐng)域中研究人員在評估他們對研究或證據(jù)審查結(jié)果和推論的信心時經(jīng)常提到的一個概念。

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GRADE 概念論文:定義診斷準確性確定性評級的范圍

目標:本研究的目的是闡明“建議評估、開發(fā)和評價分級” (GRADE) 證據(jù)確定性概念如何適用于測試準確性的確定性評級。

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GRADE 概念論文 2:在一系列驗證研究中判斷預(yù)后模型校準確定性的概念

背景:預(yù)后模型結(jié)合了多種預(yù)后因素,根據(jù)預(yù)后因素值估計個體患者未來事件發(fā)生的可能性(或風險)。評估預(yù)后模型的一個基本部分是開展研究,以確定其預(yù)測性能(如校準和鑒別)是否在不同環(huán)境中重現(xiàn)。

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GRADE 概念論文 1:使用利益相關(guān)者對指南實施的可行性、可接受性、成本和公平性的看法來驗證“F.A.C.E”工具

背景和目標:提出一種結(jié)構(gòu)化方法來評估利益相關(guān)者的看法并在指南制定中實施該方法。

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GRADE指南

以患者為中心的實踐指南:對證據(jù)進行分級,以納入確定性、利弊平衡、公平性、可行性和成本效益

近年來,醫(yī)學實踐強調(diào)使用循證臨床指南來幫助制定治療決策。自 2004 年開發(fā)以來,GRADE(建議評估、制定和評估等級)方法提供了一個系統(tǒng)的過程,用于審查和總結(jié)醫(yī)學文獻中有關(guān)各種治療方案的證據(jù)確定性。

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證據(jù) 以患者為中心

GRADE 公平性指南 4:在制定 GRADE 指南時考慮健康公平性:從證據(jù)到?jīng)Q策的過程

目標:本文旨在提供關(guān)于如何將健康公平納入 GRADE(分級建議評估和發(fā)展證據(jù))證據(jù)決策過程的詳細指導。

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GRADE 公平性指南

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