2017-04-18
目標(biāo)：描述建議評估，開發(fā)和評估（GRADE）的交互式證據(jù)評估（EtD）框架，用于臨床，公共衛(wèi)生或覆蓋決策的測試和測試策略。研究設(shè)計與設(shè)置：作為GRADE工作組DECIDE項目的一部分，我們與系統(tǒng)評審作者，指導(dǎo)開發(fā)人員和其他決策者進(jìn)行了研討會，用戶測試以及EtD框架的試用版。結(jié)果：用于測試的EtD框架共享其他EtD框架的結(jié)構(gòu)，明確性和透明度。他們需要指定測試目的，鏈接或相關(guān)管理，以及關(guān)注不同測試結(jié)果
2022-11-08
目標(biāo)：提供實用原則和示例，幫助 GRADE 用戶使用最低限度或部分情境化的方法對證據(jù)確定性評級做出最佳選擇。
2014-11-13
“推薦、評估、制定和評估等級”(GRADE) 方法為評估證據(jù)質(zhì)量和評估醫(yī)療保健推薦強度提供了指導(dǎo)。它對總結(jié)系統(tǒng)評價、衛(wèi)生技術(shù)評估和臨床實踐指南的證據(jù)具有重要意義。GRADE 提
2022-11-09
本文介紹了“建議分級評估、制定和評價” (GRADE) 工作組指南在評估網(wǎng)絡(luò)薈萃分析 (NMA) 證據(jù)確定性（證據(jù)可信度、證據(jù)質(zhì)量）方面的概念性進(jìn)展。
2021-11-10
目標(biāo)：本研究的目標(biāo)是介紹“建議評估、制定和評價分級” (GRADE) 概念方法，用于評估建模研究的證據(jù)確定性（即與模型輸出相關(guān)的確定性）。
2018-11-06
目標(biāo)：描述對臨床、公共衛(wèi)生或覆蓋決策的測試和測試策略的建議評估、開發(fā)和評價 (GRADE) 交互式證據(jù)到?jīng)Q策 (EtD) 框架的評級。
2016-11-15
提高證據(jù)質(zhì)量的最常見原因是效果顯著。GRADE 建議，當(dāng)方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察性研究表明風(fēng)險至少降低或增加兩倍時，考慮將證據(jù)質(zhì)量提高一級，當(dāng)風(fēng)險至少降低或增加五倍時，則提高兩級。當(dāng)存在劑量反應(yīng)梯度，并且所有可
2012-11-15
本文介紹了 GRADE 評估證據(jù)質(zhì)量的方法。GRADE 指定了四個類別 - 高、中、低和非常低 - 這些類別適用于一組證據(jù)，而不是單個研究。在系統(tǒng)評價的背景下，質(zhì)量反映了我們對效果估計正確的信心。在建
2022-11-16
這是正在進(jìn)行的系列文章中的第 24 篇，描述了 GRADE 方法如何評估系統(tǒng)評價和衛(wèi)生技術(shù)評估中證據(jù)的確定性以及如何從證據(jù)轉(zhuǎn)向指南中的建議。
2024-11-03
建議、評估、制定和評價的分級 (GRADE)-ADOLOPMENT 方法已被廣泛用于采用、調(diào)整或從現(xiàn)有或新的指南和證據(jù)綜合工作中重新制定建議。
2022-11-15
目標(biāo)：本文介紹了建議分級評估、制定和評價 (GRADE) 工作組從測試準(zhǔn)確性轉(zhuǎn)向患者或人群重要結(jié)果的框架。
2024-11-01
目標(biāo)：本文旨在提供關(guān)于如何將健康公平納入 GRADE（分級建議評估和發(fā)展證據(jù)）證據(jù)決策過程的詳細(xì)指導(dǎo)。
2024-11-01
目標(biāo)：我們描述了在確定證據(jù)確定性的過程中，考慮外部證據(jù)在判斷確定性方面如何發(fā)揮重要作用。
2023-11-16
目標(biāo)：本文介紹了在臨床、公共衛(wèi)生和衛(wèi)生系統(tǒng)指南制定的建議評估、制定和評價 (GRADE) 方法中明確考慮健康公平的理由和方法。
