心臟驟停（cardiac arrest, CA）復(fù)蘇后，患者常由于一過性心肌功能障礙而導(dǎo)致血流動力學(xué)不穩(wěn)定，出現(xiàn)低血壓或微循環(huán)障礙，器官長時間低灌注合并缺血-再灌注損傷，最終導(dǎo)致患者死于全身多器官衰竭

新世紀(jì)以來，腹腔鏡技術(shù)借助其微創(chuàng)優(yōu)勢，在腹部鈍性傷和刺傷中應(yīng)用愈來愈多，達(dá)13％～49％。但由于存在誤診率高、無法探查腹膜后臟器損傷和氣腹并發(fā)癥，以及缺乏大樣本的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)、尚未建立相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)體系等原因，與腹部疾病相比，其在腹部創(chuàng)傷患者中的應(yīng)用顯著滯后。有鑒于此，基于國家衛(wèi)計委2013年批準(zhǔn)了衛(wèi)生行業(yè)科研專項“胸腹部創(chuàng)傷腔鏡診療技術(shù)體系的建立與推廣應(yīng)用”(201302016)，中華醫(yī)學(xué)會創(chuàng)傷學(xué)

中華醫(yī)學(xué)會創(chuàng)傷學(xué)分會創(chuàng)傷急救與多發(fā)傷學(xué)組于2010 年1 月在《創(chuàng)傷外科雜志》上發(fā)布了“多發(fā)傷病歷與診斷專家共識意見”，經(jīng)過兩年半的應(yīng)用，收集反饋意見，又組織多次專家討論，現(xiàn)發(fā)布2013 版，供同道參考。

2020年日本膿毒癥和膿毒性休克管理臨床實踐指南(J-SSCG 2020)是日本重癥監(jiān)護(hù)學(xué)會和日本急診醫(yī)學(xué)協(xié)會聯(lián)合對J-SSCG 2016的修訂更新，于2020年9月首次發(fā)布，2021年2月再次發(fā)布。

檢索并評價四肢創(chuàng)傷骨折患者急性疼痛管理的相關(guān)證據(jù)，教育培訓(xùn)、疼痛評估、固定、非藥物止痛、藥物止痛、健康教育6個方面總結(jié)了31條證據(jù)，可為護(hù)理人員管理四肢創(chuàng)傷骨折患者的急性疼痛提供循證依據(jù)。?

本文是對2015年兒童急性呼吸窘迫綜合征的診斷和治療指南的更新，最終提出了146項建議和聲明，以指導(dǎo)兒童急性呼吸窘迫綜合征的診斷和管理。

腸外營養(yǎng)在臨床營養(yǎng)支持治療中具有不可替代性,也是長期無法經(jīng)口進(jìn)食或經(jīng)口進(jìn)食不足患者的主要營養(yǎng)治療途徑。對于慢性消耗性疾病包括腫瘤患者,尤其是短腸綜合征患者來說,家庭腸外營養(yǎng)方案的推進(jìn)大大增加了患者的生

外周中心靜脈導(dǎo)管（PICC）對于腫瘤患者腸外營養(yǎng)治療及化療十分重要。中國抗癌協(xié)會腫瘤營養(yǎng)專業(yè)委員會按照循證醫(yī)學(xué)原則,以當(dāng)前最佳證據(jù)為依據(jù),制訂并于2021年7月發(fā)布了《中國成年患者營養(yǎng)治療通路指南》,

急性期后和長期護(hù)理學(xué)會發(fā)布適合癡呆癥患者的急救護(hù)理會議共識

住院患者普遍存在營養(yǎng)不良的情況,尤其是重癥和腫瘤患者。營養(yǎng)不良可導(dǎo)致患者病情加重,延長住院時間,甚至增加預(yù)后不良風(fēng)險。因此,營養(yǎng)治療是重癥患者救治過程中必不可少的治療手段之一。腸內(nèi)營養(yǎng)是胃腸道功能正常

早期腸內(nèi)營養(yǎng)對手術(shù)患者尤其是上消化道手術(shù)患者具有十分重要的意義。早期外科空腸造口是腸內(nèi)營養(yǎng)的一種方式,消化道手術(shù)患者可在術(shù)中接受置管,術(shù)后即可早期進(jìn)行腸內(nèi)營養(yǎng)?？梢酝ㄟ^開放式手術(shù)包括隧道式空腸造口術(shù)（

消化吸收障礙和應(yīng)激所致的高分解代謝狀態(tài)是引發(fā)患者營養(yǎng)不良的主要生理病理機制,營養(yǎng)治療是危重患者救治過程中必不可少的治療手段之一。腸內(nèi)營養(yǎng)是營養(yǎng)治療的首選通路,可顯著降低感染性并發(fā)癥發(fā)生率和死亡率,降低

衰弱是老年人群中重大的公共健康問題，本文的主要目的是為亞太地區(qū)老年人衰弱的篩查，評估和管理提供循證指導(dǎo)建議，共涉及7條具體建議內(nèi)容。

本文就近年來發(fā)表的SAP相關(guān)指南，結(jié)合臨床實踐，從SAP早期預(yù)警、早期液體復(fù)蘇、病因治療、臟器功能保護(hù)、營養(yǎng)支持治療、感染性胰周壞死的處置等6個方面進(jìn)行探討