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2018 ISPAD臨床實(shí)踐指南:兒童青少年糖尿病教育 其它

2018年9月,國際兒童青少年糖尿病協(xié)會(huì)(ISPAD)發(fā)布了童青少年糖尿病教育指南,指南總結(jié)了兒童青少年糖尿病教育的相關(guān)內(nèi)容并提出了指導(dǎo)建議。

2016版加拿大高血壓教育計(jì)劃高血壓指南介紹 其它

加拿大高血壓教育計(jì)劃(Canadian HypertensiveEducation Program,CHEP)專家委員會(huì)近期發(fā)布了2016 版高血壓指南,該指南整體上仍分為2 個(gè)版塊,即診斷與評估,預(yù)防和治療。加拿大人群的血壓控制率已由1992 年的13.2% 逐步提高至2007 年的64.6%[1],并且2012 ~ 2013 年該控制率已達(dá)68.1%[2],遠(yuǎn)高于全球血壓控制率(32.5%)[

2022 國家標(biāo)準(zhǔn):糖尿病的自我管理教育和支持 共識 其它

糖尿病的自我管理教育和支持國家標(biāo)準(zhǔn)是所有糖尿病患者護(hù)理的關(guān)鍵要素,主要目的是為糖尿病患者提供知識、技能和信心,以承擔(dān)起自我管理的責(zé)任。

2019 HRS/ACP心房顫動(dòng)篩查和教育倡議的解讀 其它

2019-11-30

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心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見的心律失常之一,其患病率隨年齡增長而逐漸增加。房顫的主要危害是增加缺血性腦卒中及體循環(huán)動(dòng)脈栓塞的風(fēng)險(xiǎn),具有較高的致殘率和致死率。在房顫患者與日俱增的背景下,如何降低房顫栓塞負(fù)擔(dān)是目前所面臨的主要挑戰(zhàn)。房顫的診斷需要心電圖或其他心電記錄提供依據(jù),一些無癥狀房顫患者的房顫事件往往難以被發(fā)現(xiàn),在診斷- 評估- 干預(yù)的治療鏈中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并確診房顫是保證后續(xù)措施得以推進(jìn)的重要基礎(chǔ)

2016版加拿大高血壓教育計(jì)劃(CHEP)高血壓指南介紹 其它

2016-05-30

暫無更新

加拿大高血壓教育計(jì)劃(Canadian Hypertensive Education Program,CHEP)專家委員會(huì)近期發(fā)布了2016 版高血壓指南,該指南整體上仍分為2 個(gè)版塊,即診斷與評估,預(yù)防和治療。加拿大人群的血壓控制率已由1992 年的13.2% 逐步提高至2007 年的64.6%[1],并且2012 ~ 2013 年該控制率已達(dá)68.1%,遠(yuǎn)高于全球血壓控制率(32.5%)。如此

2022 ISPAD臨床實(shí)踐共識指南:兒童和青少年糖尿病教育 指南 其它

本文主要針對兒童和青少年糖尿病教育的相關(guān)內(nèi)容提供指導(dǎo)建議。

《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南(2021年版)》解讀 解讀 其它

該文根據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會(huì)發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南》(簡稱《入院教育指南》),分別從入院教育現(xiàn)狀、《入院教育指南》重點(diǎn)內(nèi)容介紹和重要問題討論3部分對《入院教育指南》進(jìn)行解讀,并對入院教育與新員

2020 國家哮喘教育和預(yù)防計(jì)劃指南:青少年和成人哮喘的管理 其它

哮喘是全世界范圍內(nèi)的一個(gè)主要的公眾衛(wèi)生問題,國家哮喘教育和預(yù)防計(jì)劃近期推出了青少年和成人哮喘的管理指南2020更新版,主要更新了青少年和成人哮喘管理的6個(gè)方面。

慢性阻塞性肺疾病患者肺康復(fù)教育的最佳證據(jù)總結(jié) 其它 其它

2021-11-14

暫無更新

本證據(jù)可作為臨床醫(yī)護(hù)人員實(shí)施肺康復(fù)教育的指引與參考,但需從證據(jù)應(yīng)用、利益相關(guān)者和系統(tǒng)3個(gè)層面分析障礙因素,選擇合適的證據(jù)使用。

關(guān)于護(hù)士在特應(yīng)性皮炎患者治療教育中的作用的立場聲明 其它

在慢性皮膚病如特應(yīng)性皮炎(AD)中,由于患者對治療的依從性差而導(dǎo)致的治療失敗是常見的報(bào)道。治療性患者教育(TPE)是一種改善自我管理和堅(jiān)持治療的方法。一些研究表明,TPE計(jì)劃對疾病管理有積極的影響,使

健康中國建設(shè)——消除健康不均衡專家共識 共識 其它

2024-02-02

暫無更新

《共識》概括和總結(jié)了中國健康不均衡的問題與挑戰(zhàn)、責(zé)任與策略、行動(dòng)與路徑,并提出了一系列未來行動(dòng)的建議,旨在消除當(dāng)前我國健康不均衡,推動(dòng)“共建共享、全民健康”,助力“健康中國”建設(shè)。

《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入專業(yè)基地教育指南(2022年版)》解讀 解讀 其它

該文根據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會(huì)發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入專業(yè)基地教育指南(2022年版)》(簡稱《入專業(yè)基地教育指南》),分析了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入專業(yè)基地教育的現(xiàn)狀及存在問題,并參照《入專業(yè)基地教育指南》的

2016 COG專家組共識建議:新診斷兒童腫瘤患者的患者/家庭教育 其它

2016年7月,美國兒童腫瘤協(xié)作組(COG)相關(guān)專家組發(fā)布了新診斷兒童腫瘤患者的患者/家庭教育建議,該共識建議包括5大原則并結(jié)合了相關(guān)共識建議。

2014年中國膽固醇教育計(jì)劃血脂異常防治專家建議 其它

新近,美國心臟病學(xué)學(xué)會(huì)(ACC)與美國心臟協(xié)會(huì)(AHA)于2013年底發(fā)表了成人降膽固醇治療指南。雖然該指南針對美國患者而制定,但仍可能對我國現(xiàn)行的降脂治療理念和醫(yī)療實(shí)踐產(chǎn)生一定影響。如何評價(jià)該指南,如何在我國積極合理的開展血脂異常和ASCVD的防治工作,是一個(gè)亟待解決的問題。在我國血脂異常防治指南的修定工作完成之前,為規(guī)范我國的血脂異常臨床防治實(shí)踐,藉此中國國家膽固醇教育計(jì)劃(CCEP)開展10

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