2017-10-25
精神行為癥狀群(neuropsychiatric syndrome,NPS)可見于神經(jīng)認(rèn)知障礙的不同時(shí)期,包括輕度行為損害(mild behavioral impairment,MBI)與癡呆精神行為癥狀群(behavioral and psychological symptoms of dementia,BPSD)。MBI 是較認(rèn)知障礙出現(xiàn)更早的行為和情感癥狀,如動機(jī)缺乏、情緒不穩(wěn)定、沖動控制障
2017-09-14
2017年9月,神經(jīng)精神藥理學(xué)與藥物精神病學(xué)協(xié)會(AGNP)更新發(fā)布了神經(jīng)精神藥理學(xué)治療藥物檢測共識指南。治療藥物監(jiān)測(TDM)是對血藥濃度進(jìn)行量化和接受進(jìn)而優(yōu)化藥物治療,AGNP第一版治療藥物監(jiān)測于2004年發(fā)布,并于2011年更新,本文是對該指南的再次更新,主要包括4大部分內(nèi)容,分別為:1.藥物代謝動力學(xué)和MDT藥物遺傳學(xué);2.血藥濃度指導(dǎo)神經(jīng)精神藥理學(xué)治療;3.精神病學(xué)和神經(jīng)病學(xué)MDT實(shí)踐應(yīng)
2023-06-25
宗教和靈性構(gòu)成了世界各地不同文化背景下人們生活中最重要的方面之一。根據(jù)全球調(diào)查,世界上大約84%的人口聲稱有某種宗教信仰,這些數(shù)字正在增加。
美國衛(wèi)生系統(tǒng)藥師協(xié)會(ASHP)認(rèn)為精神分裂癥和分裂情感性障礙是嚴(yán)重的精神疾病,可顯著影響個(gè)人的知覺、行為、情感和認(rèn)知功能。本文的主要目的是總結(jié)一代抗精神病藥物和二代抗精神病藥物,并針對這些藥物的臨床
2016年5月,英國精神藥理協(xié)會(BAP)發(fā)布了精神病和抗精神病藥物治療相關(guān)性體重增加,代謝紊亂和心血管風(fēng)險(xiǎn)的管理指南,指南主要來源于涉及這些問題的專家共識會議,主要內(nèi)容涉及精神病患者遺傳代謝性疾病和心血管風(fēng)險(xiǎn),包括:風(fēng)險(xiǎn)因素評估,體重管理策略等。
2024-09-04
總結(jié)有關(guān)青少年精神障礙住院病人自傷預(yù)防的最佳證據(jù)可為臨床醫(yī)護(hù)人員制訂相關(guān)管理方案和開展臨床實(shí)踐提供參考,建議在證據(jù)應(yīng)用基礎(chǔ)上結(jié)合具體臨床情景和病人意愿制訂個(gè)體化方案。
2024-07-04
緊急精神病護(hù)理的需求不斷增加,但西班牙急診科 (ED) 尚未就如何優(yōu)化對精神病緊急情況患者的護(hù)理提出明確建議。我們旨在就綜合醫(yī)院急診科治療緊急精神病癥狀患者的要求提供專家共識建議。
2024-06-15
本研究總結(jié)的精神分裂癥患者幻聽癥狀管理的證據(jù)為臨床實(shí)踐提供了參考,建議后續(xù)進(jìn)行臨床轉(zhuǎn)化,提高護(hù)理質(zhì)量,增強(qiáng)患者對幻聽癥狀的自我管理能力。
2022-10-01
研究總結(jié)了癡呆癥精神行為癥狀非藥物治療的最佳證據(jù). 證據(jù)表明, 非藥物治療在改善BPSD 方面優(yōu)于常規(guī)護(hù)理, 且無不良反應(yīng)的報(bào)告.
2021-01-12
由13名專家組成的JSCNP醫(yī)學(xué)教育專家組確定了19個(gè)既往文獻(xiàn)未能充分回答的課題,并邀請全部會員參與調(diào)研,最終形成了精神分裂癥藥物治療專家共識。
2017年7月,美國婦產(chǎn)科醫(yī)師學(xué)會(ACOG)發(fā)布了關(guān)于青少年精神健康障礙的第705號委員會意見。青春期精神健康障礙是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,本文主要針對常見的青少年精神健康障礙問題提供基本信息,主要聚焦影響婦科和產(chǎn)科實(shí)踐的特殊情況,并針對這些問題提出指導(dǎo)建議。
2016年3月,世界生物精神病學(xué)會聯(lián)合會(WFSBP)發(fā)布了精神科患者激越的評估和管理專家共識,該專家共識從病因及差異診斷評估,非藥物干預(yù),藥物干預(yù)和特殊亞群四個(gè)方面提出了22條專家共識意見。
2024-10-24
社交焦慮障礙(SAD)是最常見的焦慮障礙之一,往往未得到充分認(rèn)識。在大多數(shù)情況下,SAD 呈持續(xù)未緩解的慢性病程,影響個(gè)體功能的多個(gè)方面(如人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、工作)。