該共識(shí)詳盡闡述了DMiVD的篩查方法、綜合管理及防治策略,明確分級(jí)診療及轉(zhuǎn)診流程,強(qiáng)化防治DMiVD 重要性,為廣大醫(yī)師特別是基層醫(yī)生及全科醫(yī)生提供指導(dǎo)和建議。
2017年11月,美國(guó)內(nèi)分泌學(xué)會(huì)(TES)發(fā)布了關(guān)于糖尿病性微血管病的科學(xué)聲明,1型和2型糖尿病對(duì)多個(gè)器官的微血管都有不利影響。本文主要回顧了生物化學(xué)/細(xì)胞的途徑參與的促進(jìn)和治療微血管損傷的相關(guān)內(nèi)容。
隨著人們生活方式的改變和社會(huì)人口老齡化進(jìn)程的加劇,糖尿病正成為一種全球范圍內(nèi)的慢性流行性疾病。據(jù)國(guó)際糖尿病聯(lián)盟估計(jì),至2030 年,世界范圍內(nèi)2 型糖尿病患者數(shù)量將達(dá)到5.92 億。糖尿病的管理不僅要實(shí)現(xiàn)理想的血糖控制,更要通過(guò)良好的代謝控制達(dá)到預(yù)防慢性并發(fā)癥、提高患者生活質(zhì)量及延長(zhǎng)患者壽命的目的。在糖尿病慢性并發(fā)癥中,視網(wǎng)膜、腎臟及外周神經(jīng)的微血管并發(fā)癥是各類(lèi)型糖尿病的特異性表現(xiàn),對(duì)患者生活質(zhì)量
隨著人們生活方式的改變和社會(huì)人口老齡化的加劇,糖尿病正成為一個(gè)全球范圍內(nèi)的慢性流行性疾病。據(jù)國(guó)際糖尿病聯(lián)盟估計(jì),到2030年全球范圍內(nèi)2型糖尿?。╰ype 2 diabetes mellitus,T2
2022-12-20
國(guó)際兒童青少年糖尿病協(xié)會(huì)(ISPAD,International Society for Pediatric and Adolescent Diabetes)
糖尿病的長(zhǎng)期血管并發(fā)癥包括糖尿病腎病(DKD)、視網(wǎng)膜病變、神經(jīng)病變和大血管疾病。本文主要針對(duì)兒童和青少年糖尿病微血管和大血管并發(fā)癥的管理提供指導(dǎo)建議。
該指南重視心血管病(CVD)、慢性腎病(CKD)與糖尿病(DM)之間的相互影響,以SGLT2i作為有力抓手,做到“心腎共治”,強(qiáng)調(diào)“以改善心腎結(jié)局為目標(biāo)”的治療理念。
2021-02-03
因本版指南內(nèi)容較多,本文重點(diǎn)分享與內(nèi)分泌科醫(yī)師關(guān)系密切的 T2D心血管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防治 CVD 的降糖藥選擇相關(guān)部分。
心血管疾病、慢性腎臟病以及2型糖尿之間具有相互作用,本文主要針對(duì)2型糖尿病患者心力衰竭以及腎臟并發(fā)癥的預(yù)防和治療提供專(zhuān)家共識(shí)意見(jiàn)。
2014年10月,《心血管疾病合并糖尿病口服降糖藥物應(yīng)用專(zhuān)家共識(shí)》發(fā)表于《中華內(nèi)科雜志》。“共識(shí)的發(fā)布是為了更好的引起心血管醫(yī)生對(duì)于糖尿病治療的認(rèn)識(shí),希望心內(nèi)科醫(yī)生更好的重視心血管疾病合并2型糖尿病患者的整體治療,在心內(nèi)領(lǐng)域更好地踐行糖尿病就是心血管疾病的綜合管理”。本共識(shí)由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)心血管內(nèi)科醫(yī)師分會(huì)組織國(guó)內(nèi)心內(nèi)科、內(nèi)分泌科及腎內(nèi)科領(lǐng)域的專(zhuān)家,結(jié)合國(guó)內(nèi)外指南及循證醫(yī)學(xué)證據(jù)、臨床經(jīng)驗(yàn),共同發(fā)起“
2021-03-25
糖尿病腎臟疾病(diabetic kidney disease,DKD)是我國(guó)常見(jiàn)病與多發(fā)病,同時(shí)也是引起終末期腎臟病的主要原因。因此,加強(qiáng)DKD 防治具有重要意義。目前,國(guó)內(nèi)外已頒布了多種有關(guān)糖尿病
2023-05-20
2017年,我國(guó)發(fā)布《冠狀動(dòng)脈微血管疾病診斷和治療的中國(guó)專(zhuān)家共識(shí)》,并建議將此病命名為冠狀動(dòng)脈微血管疾病,目前ICD-10編碼中以“冠狀動(dòng)脈微血管病”命名。
本次指南更新內(nèi)容較多,共新增推薦意見(jiàn)61條,更新推薦意見(jiàn)21條。下面將擇重進(jìn)行解讀。