制定了基于證據(jù)、由 ERAS 驅(qū)動(dòng)的共識(shí)建議,以盡量減少新生兒中的阿片類藥物使用。在該人群中需要進(jìn)一步的研究來(lái)優(yōu)化疼痛控制的多模式策略。
2024-06-20
該專家共識(shí)圍繞ICH的急性期腦損傷機(jī)制、早期一體化診治方案及未來(lái)研究方向提出了詳細(xì)的推薦意見。本文將對(duì)該專家共識(shí)進(jìn)行解讀。
2024-06-15
提出《腸菌移植制備和質(zhì)控實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)規(guī)范中國(guó)專家共識(shí)(2023版)》,為FMT基礎(chǔ)與臨床領(lǐng)域進(jìn)一步應(yīng)用深入研究提供依據(jù)。
2024-04-19
本文結(jié)合國(guó)內(nèi)專家的臨床實(shí)踐與國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,從種植導(dǎo)板手術(shù)術(shù)前檢查、數(shù)據(jù)采集、導(dǎo)板設(shè)計(jì)、導(dǎo)板制作等方面,對(duì)種植導(dǎo)板手術(shù)的誤差來(lái)源進(jìn)行總結(jié),并制定解決誤差的策略,形成專家共識(shí)。
2023-07-14
歐洲變應(yīng)性反應(yīng)與臨床免疫學(xué)會(huì)(EAACI,European Academy of Allergy and Clinical Immunology)
本文的目的是評(píng)估過(guò)敏性哮喘中AIT的幾個(gè)結(jié)果指標(biāo)。
3D可視化技術(shù)在肝膽外科有獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值,本共識(shí)基于上海東方肝膽外科醫(yī)院大量的病例資料,結(jié)合肝膽外科和影像醫(yī)學(xué)探討3D可視化技術(shù)的臨床應(yīng)用,旨在為肝膽外科良惡性疾病的術(shù)前精準(zhǔn)診斷和治療方案的規(guī)劃、手術(shù)
2022-11-09
使用具有全國(guó)代表性的大型兒科醫(yī)院數(shù)據(jù)庫(kù),確定艱難梭菌感染 (CDI) 與兒科囊性纖維化 (CF) 住院患者的院內(nèi)死亡率、住院時(shí)間 (LOS) 和住院費(fèi)用之間的關(guān)聯(lián)。
2022-10-20
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)教學(xué)指南(2022年版)》的發(fā)布背景與意義,分析了目前影像診斷報(bào)告及指導(dǎo)醫(yī)師在報(bào)告書寫指導(dǎo)的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。對(duì)該教學(xué)活動(dòng)各步驟的具體做法逐一進(jìn)行
引言外科手術(shù)的微創(chuàng)化和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的創(chuàng)新,為解決復(fù)雜外科問(wèn)題提供了新的思路與可能,手術(shù)室的功能由此逐步拓展。一體化手術(shù)室的概念于20世紀(jì)90年代起源于美國(guó)
2022年9月,歐洲癌癥治療研究組織(EORTC)聯(lián)合歐洲腫瘤影像學(xué)會(huì)(ESOI)、歐洲胃腸道和腹部放射學(xué)會(huì)(ESGAR)共同發(fā)布了轉(zhuǎn)移性結(jié)直腸癌的影像學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化共識(shí)建議。轉(zhuǎn)移性結(jié)直腸癌(mCRC)的治
2022-07-05
預(yù)防性化療是控制和消除血吸蟲病的重要干預(yù)措施之一,可顯著降低發(fā)病率和感染率。為推進(jìn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和WHO《結(jié)束忽視,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo):2021—2030年被忽視的熱帶病路線圖》中設(shè)
2022-02-01
總結(jié)形成了 ICU 氣管插管病人拔管后經(jīng)鼻高流量濕化氧療使用和管理的最佳證據(jù),但在臨床應(yīng)用最佳證據(jù)時(shí)還需結(jié)合具體臨床情況和病人意愿,以提高護(hù)理質(zhì)量。
2022-01-22
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床操作技能床旁教學(xué)指南(2021版)》(簡(jiǎn)稱《臨床操作技能床旁教學(xué)指南》)的發(fā)布背景與意義,分析了目前操作技能培訓(xùn)中床旁教學(xué)的來(lái)源和重要性,強(qiáng)調(diào)了操作技能培訓(xùn)中模擬教學(xué)
2022-01-22
最后圍繞操作技能培訓(xùn)相關(guān)的認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行解析,并對(duì)于如何建立操作技能培訓(xùn)的教學(xué)體系進(jìn)行了闡述。