2023-02-17
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)SOAP病例匯報評估指南（2022年版》（簡稱《SOAP病例匯報評估指南》）的發(fā)布背景與意義，闡述了主觀-客觀-評價-計劃（subject-objective-asses
2023-02-17
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)迷你臨床演練評估指南（2022年版）》（簡稱《Mini-CEX指南》）發(fā)布的背景與意義，以及目前開展Mini-CEX中存在的主要問題。對指南中有關(guān)Mini-CEX的目的、
2022-10-20
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床文獻(xiàn)研讀會指南（2022年版）》（簡稱《臨床文獻(xiàn)研讀會指南》）的發(fā)布背景與意義，分析在實(shí)施臨床文獻(xiàn)研讀會實(shí)踐環(huán)節(jié)中的主要問題。參照《臨床文獻(xiàn)研讀會指南》的章節(jié)順序，對
2022-10-20
該文介紹了《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手術(shù)操作指導(dǎo)教學(xué)指南（2022年版）》（簡稱《手術(shù)操作指導(dǎo)教學(xué)指南》）的發(fā)布背景與意義，分析在實(shí)施手術(shù)操作指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中的主要問題。按照《手術(shù)操作指導(dǎo)教學(xué)指南》的章
2022-10-20
該文根據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入專業(yè)基地教育指南（2022年版）》（簡稱《入專業(yè)基地教育指南》），分析了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入專業(yè)基地教育的現(xiàn)狀及存在問題，并參照《入專業(yè)基地教育指南》的
2021年12月，國際抗癲癇聯(lián)盟(ILAE)聯(lián)合國際臨床神經(jīng)生理學(xué)聯(lián)盟(IFCN)發(fā)布了住院患者長期視頻腦電圖監(jiān)測的最低標(biāo)準(zhǔn)指南。
2021-08-01
英國糖尿病協(xié)會聯(lián)合住院治療組(JBDS-IP,Joint British Diabetes Societiesfor Inpatient Care Group)
2021年8月，英國糖尿病協(xié)會聯(lián)合住院治療組(JBDS-IP)發(fā)布了糖尿病住院患者的自我管理指南修訂版。
2016-04-01
2009 年，中華醫(yī)學(xué)會老年醫(yī)學(xué)分會聯(lián)合中華醫(yī)學(xué)會呼吸病學(xué)分會聯(lián)合發(fā)布了《內(nèi)科住院患者靜脈血栓栓塞癥預(yù)防的中國專家建議》（以下簡稱《中國專家建議》），2015 年對該《中國專家建議》做了更新，發(fā)表在《中華老年醫(yī)學(xué)雜志》和《中華結(jié)核和呼吸雜志》上。該《中國專家建議》結(jié)合國際相關(guān)研究的數(shù)據(jù)和建議以及國內(nèi)相關(guān)研究和臨床實(shí)際情況，對內(nèi)科住院患者靜脈血栓栓塞癥（venous thromboembolism，
2019-02-10
卒中是兒童十大死亡原因之一，超過一般生存者有長期殘疾，本文主要針對兒童卒中亞急性康復(fù)的相關(guān)內(nèi)容提出指導(dǎo)建議，內(nèi)容涉及康復(fù)框架，運(yùn)動功能康復(fù)，感覺功能康復(fù)，疼痛管理，吞咽困難和營養(yǎng)，語言功能康復(fù)，認(rèn)知功能，心理、情感和行為功能，日?；顒?，娛樂休閑活動，學(xué)習(xí)教育等。
2023-02-20
從認(rèn)知功能障礙識別、危險因素、預(yù)防策略、綜合護(hù)理措施4個方面以及綜合護(hù)理措施包括的膳食指導(dǎo)、認(rèn)知訓(xùn)練、心理護(hù)理、社區(qū)延伸護(hù)理、個性化護(hù)理措施、中醫(yī)調(diào)攝護(hù)理、早期家庭干預(yù)7個維度進(jìn)行闡述老年住院2型糖尿
心衰住院患者與高死亡率相關(guān)，再入院和隨后的健康事件很常見。本文是對2019年版專家共識決策路徑的更新。
